｢生きる力｣を育む教育を実践

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開志学園では全国に先駆けて高校道徳─学校設定科目・人間科「人生学」を実践しています。
また「総合的な学習の時間」を活用して、キャリア学習、精神文化学習、国際理解学習を実践するなど、人間としての「生きる力」を育む学習に意欲的に取り組んでいます。

学校設定科目・人間科「人生学」の取り組み(2学年実施)

「人生学」は、“自己の在り方生き方"をキーワードに、全国に先駆けて開学初年度から実践している本校独自の高校道徳授業です。授業では、実在の人物を取り上げ、その生い立ちから人生の終焉に至るまでをダイナミックに学習することを通して、改めて自己の在り方生き方を追求するものです。長い人生を歩んでいく中で、人生の岐路に立たされた時の決断力や挫折や困難を乗り越える強い心、また周囲に感謝する気持ちを持つことなど、主体的に生きる心豊かな人間を育成します。

  選定人物1 選定人物2
平成19年度 藤子.F.不二雄 イチロー
平成20年度 藤子.F.不二雄 王貞治
平成21年度 松下幸之助 王貞治
平成22年度 松下幸之助 長友佑都

「総合的な学習の時間」の取り組み(全学年実施)

総合的な学習の時間では、「体験学習」をキーワードに、学年ごとにさまざまな学習をします。3年間を系統的に学習することにより、実社会に柔軟に対応できる人間の育成を目指します。また平成22年度より、新たに「キャリア教育」の視点を加え、大学や専門学校と積極的に連携を図りながら、より充実した学習内容の構築を目指します。

  前期 後期
1年次 精神・文化学習 福祉学習
(視覚しょう害)
2年次 国際学習(異文化理解) 修学旅行
(台湾・グアム・沖縄など)
3年次 キャリア学習
(ライフプラン)		 法律学習
(ロールプレイング)